跳到主要內容
:::

教育百科logo

::: 臺灣省國民學校教師研習會 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Taiwan Provincial lnstitute for Elementary School Teachers lnservice Education
作者: 張新仁
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  臺灣省國民學校教師研習會於民國四十五年(1956)五月正式成立,會址在臺北縣板橋市大觀路一段三十號;預定近期遷至臺北縣三峽鎮。該會設立的宗旨,早期為提供臺灣省國小教師在職進修,以提高師資素質;民國五十五年修改組織規程增設研究室,加強對國民教育問題之研究實驗。民國六十一年(1972)教育部委託辦理國民小學科學課程實驗研究,民國六十二年(1973)增加研究室編制,加強國小各科課程研究及教學實驗功能,民國六十七年(1978)再度擴增研究人員編制,增強國民教育研究之任務。
  該會組織編制(見下圖)設主任、副主任各乙人,下設資料中心、研究室、教務組、輔導組、行政室、人事室、會計室等七個單位。其中研究室下設國語、數學、社會、自然科學、唱遊音樂、美勞、體育、輔導活動、幼稚教育、學校行政等十組。此外,該會附設國民學校校長主任儲訓班,教育廳國民教育輔導團設在該會辦公。目前該會員額編制如下:(1)研究人員三十名(研究員十名、副研究員十二名、助理研究員八名);(2)行政人員三十七名;(3)服務人員三十一名;(4)借調教師五十五名(該會三十七名、輔導團十八名)。
  
  該研習會的主要功能為,提供在職進修(inservice education)和推動研究發展(research and development)。其中在職進修的項目包括:
  1. 國小各科教師研習:此類研習涉及不同學科、不同年級的教材教法研習,以及特定主題的研習,如試題編製、教具製作、新課程推廣等。目前研習課程的設計原則是以主題授課占其中百分之六十,精神教育占百分之二十,生活教育占百分之二十。
  2. 國小主任、校長儲訓:經由臺灣省教育廳甄選錄取的準國小主任、校長,在正式分發前須接受為期八至十週的儲訓課程。
  3. 國小督學儲訓:經由臺灣省教育廳甄選錄取的準督學在正式派任前或後,須接受為期十週的儲訓課程。
  4. 海外華文教師研習:該會於每年暑期接受僑務委員會的委託,提供海外擔任僑校華文教師在職訓練。
  在推動研究發展方面,該會由研究室下所設的十組積極進行課程發展,其目的在對國小各科課程作長期有系統的研究和發展。
  整個課程研究和發展程序為:成立課程實驗研究指導委員會→蒐集、研究資料→擬訂實驗課程綱要→訂定教材細目→編寫實驗教材、教師手冊→設計製作教具→試教修訂→實驗課程定稿→選定實驗學校→辦理實驗教師研習(四週)→進行教學實驗→定期分區輔導實驗學校→學期末修訂實驗教材、教師手冊→學年結束,舉行總研討會。經該會實驗研究所發展之課程,送國立編譯館經編審委員會審查後試用一年,再經修訂,即為國定本教科書。該研習會位於板橋市,因此課程界學者稱此一研究和發展程序為「板橋模式」。
  根據上述課程發展模式,完成每一科課程研究約需六至八年。課程實驗研究過程中,除聘請學科、心理、課程、教育等專家指導外,並借調國小優秀教師參與,同時師院教授、縣市督學均配合輔導,因此係結合群體心力而成。此外發展出來的成品,如教科書、教師手冊、教具、習作、補充教師、教學示例錄影帶等,均歷經試用、修訂、實驗、修訂等周延過程,逐步發展而成。
  在課程發展過程中,各科可根據各階段工作的需要進行各種專題研究,如學生基本能力研究、各種教材教法的比較研究、教學評量研究等。研究結果則作為課程發展的參考資料。
資料來源: 國家教育研究院_臺灣省國民學校教師研習會
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示