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〔康多塞教育計畫書〕（法國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Condorcet Educational Planning in 1792] (France) |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 康多塞(Marquis de Condorcet, 1743~1794)為法國數學家、政治家及教育家。康多塞雖為法國貴族，但卻為法國革命領袖之一，也是人類歷史進步論的提倡者之一。一七九二年，康多塞提交法國全國會議(The National Assembly)一分教育改革計畫書。該項報告厚達五十餘頁，詳述國家教育制度的建立計畫。此項教育計畫的基本理念為自由、自我實現及幸福的追求。 康多塞的思想，在於人民自由權利的維護及發揚；他又主張人的完美性是有可能實現的。他以為國家的教育目的，在於社會人群的進步與幸福生活的實現。自由社會中的個人，都有其追求福祉、滿足其需求、履行其義務的權利與責任。教育即在給個人機會實現其完美性，俾盡其能力以實現自我及促進社會的進步。因此，政府有責任設置學校。康多塞以為共和國的公民，需有一定程度的知識，以履行公民應盡的義務，如此才不會成為知識多者的奴隸；如若人人都能有接受教育、獲取知識的機會，這才是實現真正平等精義之所在。個人稟賦的發展，需要教育的協助，而個人貢獻於社會的理想，也才能實現。如要實現人類的完美，則非依賴教育的力量不可。在這些教育理念作為思想的基礎下，康多塞的教育計畫，希望每一個體都有機會接受普通教育。他期盼教育能獨立於政治之外，不受政治的干預。 他主張成人的教育，應該是終身的教育。至於學校教育方面，他建議每一村莊設置小學一所，他估計全法國需要設置三萬一千所小學。兒童年滿六歲即須進入小學就讀。小學教授的科目計有：讀、寫、算、道德、數學、農、工基本知能等。凡居民人數超過四千人的城鎮，則須設中學一所；其教授的科目則為自然科學、社會知識、農工藝能及知識等。古文中學(Lycée)應設九所，分布於全國各地；所授的科目較為專門化，更能迎合學生的需求。另外設置較為專門教育的專科學校(institutes)，全國需要設立一百一十所，教授數學、物理、道德、自然科學、應用科學、文學、純粹藝術等。至於高等學術方面，則設立全國科學及藝術學會(The National Society of the Sciences and Arts)，分置各科研究人員，並負責監督國各級學校的教學事務。該組織係由學者組成，以實現政治不干預教育的理想。 康多塞的教育改革計畫，注意教育平等，政治不干預教育，國家教育制度取代教會教育制度，以及以科學、工藝知識取代人文、語文知識的建議。康多塞並建議設置四千名獎學金，以供具有才華的學生就讀高等教育機構之用，而實現其教育機會平等的主張。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔康多塞教育計畫書〕（法國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |