:::
申公 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
|
《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
|
|
| 注音： | |
| 漢語拼音： | shēn gōng |
|
解釋：
人名。名培，生卒年不詳，魯國人。漢文帝時為博士，傳《詩經》之學，世稱魯詩。武帝時拜太中大夫。 |
|
| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_申公 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 程運 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 西漢初年，在〔詩經〕傳授方面，分魯、齊、韓三家。〔魯詩〕的傳授，自荀子開始，西漢初最著名的是申公。申公，魯人，名培。小時候和楚元王是好朋友，一起跟齊人浮丘伯學習〔詩經〕。漢高祖十二年（西元前195）經過魯地，申公跟隨老師浮丘伯進見漢高祖於魯南宮。時為兵荒馬亂之際，而申公尚從師讀書，末嘗輟學。呂太后時，申公遊學長安，與楚元王子劉郢、白生、穆生一起再跟浮丘伯做學生。學業完成時，楚元王逝世，劉郢繼任為楚王，要申公教導他的兒子戊，戊不肯好好學習，師生之間相處很不融洽，申公就回到魯地，在家裡教授學生，終身不出門，也不接待賓客。弟子自遠方來受業者千餘人。蘭陵地方的王臧，代地的趙縮，都是他的學生。 武帝時，趙縮為御史大夫，王臧為太常，推許老師申公，武帝派使者帶著束帛和璧玉，以安車駟馬迎接申公，在當時是很榮耀的事情，時甲公已八十多歲，漢武帝召見垂詢治亂興亡之事，申公的回答是：「為治者不在多言，顧力行何如耳。」武帝當時對文詞詩賦特別喜好，聽了申公的回答，默然不作聲，心裡很不以為然，但既已請來，不得不用，便任命他為中大夫，安置在魯邸，討論明堂巡狩改歷服色話事。時太皇竇太后尚在，喜好黃、老之學，不喜歡儒術。趙緝恐竇太后反對，請武帝不要告訴竇太后，竇太后知道後大怒，祕密調查到趙緝、王臧循私不法的證據，要武帝治罪，乃停止設明堂等興革諸事，趙緝、王臧皆下獄，自殺謝罪，竇嬰、田蛻則罷官，申公亦稱病免職回家，數年後卒。這一次崇儒運動遂完全失敗，這是武帝建元二年（西元前139）的事情。 申公治學，獨以〔詩經〕為訓，教學時遇到存疑的篇章，則不傳授弟子。漢文帝時，聽說申公研究〔詩經〕最精審，乃立為博士，於是有〔魯詩〕一派。〔漢書．藝文志〕載〔詩〕有魯故二十五巷，魯說二十八卷。 〔史記．儒林傳〕載：申公弟子為博士者十餘人，並列舉孔安國、周霸、夏寬、魯賜、繆生、徐偃、闕門慶忌等七人。至於弟子中擔任大夫、郎、掌故等官職者，約有一百多人。其後終漢之世，〔魯詩〕俱立於學官。至申公之事跡，〔漢書〕巷八十九有傳。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_申公 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士