:::
對症下藥 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
注音: | |
漢語拼音: | duì zhèng xià yào |
解釋:
|
|
資料來源: | 教育部國語辭典簡編本_對症下藥 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典,主要記錄語言使用歷程,適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中(職)的學習或教學,建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
|
|
注音: | |
漢語拼音: | duì zhèng xià yào |
解釋:
針對病症開方用藥。比喻針對問題所在,做有效處理。《兒女英雄傳》第三三回:「不想這樊遲是話不問,偏偏的要請學稼請學圃起來,夫子深恐他走入長沮桀溺的一路,倘然這班門弟子,都要這等起來,如蒼生何,所以纔對症下藥,合他講那上好禮的三句。」也作「對症發藥」、「對症用藥」。 |
|
資料來源: | 教育部重編國語辭典修訂本_對症下藥 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部成語典
注音: | |
釋義: 指針對病症開方用藥。比喻針對癥結所在,做有效的處理。※語或本《朱子語類.卷四一.論語.顏淵篇上》。 |
|
典故說明:
《朱子語類》一書載:宋儒朱熹的門人亞夫問何謂「克己復禮」,朱熹回答:現在的人只會說要克制私欲,嚴格要求自己,卻不去實踐禮義,於是失去準則,使得禮法大亂。聖人孔子就說得很明確:『非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。』用禮作為克制和實踐的標準,就是捉到病根,針對症狀開方用藥。後來「對症下藥」這句成語可能從這裡的「對證下藥」演變而出,用來指針對病症開方用藥。亦用來比喻針對癥結所在,做有效的處理。《三國志.卷二九.魏書.方技傳.華佗》記載了一個實例,可以助我們了解這個成語的意思:府吏兒尋和李延一起來找名醫華佗看病,他們兩個人都頭痛身體發燒,症狀相同。華佗診斷該給兒尋潟藥、李延發汗藥。他們覺得奇怪,就問:「為什麼症狀相同卻開不同的藥?」華佗回答說:「兒尋的病因在體內,李延的病因在體外,所以治療的方法不同。」分別給他們用藥,隔天就都好了。
|
|
用法說明:
語義說明
針對病症開方用藥。&比喻針對癥結所在,做有效的處理。 使用類別 用在「醫治疾病」的表述上。&用在「方法正確」的表述上。 例句
|
|
辨識: 近義成語 一針見血、切中時弊 形音辨誤 |
|
典源: ※《朱子語類.卷四一.論語.顏淵篇上》(1)克己是大做工夫,復禮是事事皆落腔窠。克己便能復禮,步步皆合規矩準繩;非是克己之外,別有復禮工夫也。釋氏之學,只是克己,更無復禮工夫,所以不中節文,便至以君臣為父子,父子為君臣,一齊亂了。吾儒克己便復禮,見得工夫精細。聖人說得來本末精粗具舉。下面四箇「勿」字,便是克與復工夫皆以禮為準也。「克己復禮」,便是捉得病根,對證下藥。仲弓主敬行恕,是且涵養將去,是非猶未定。涵養得到,一步又進一步,方添得許多見識。「克己復禮」,便剛決克除將去。
|
|
書證:
01.《飛龍全傳》第五八回:「太醫道:『此乃中風不語急症,下藥恐不應驗,奈何?』匡胤道:『與其坐視,寧可服而勿效。汝但對症下藥,決不罪汝。』」
02.《兒女英雄傳》第三三回:「夫子深恐他走入長沮、桀溺的一路,倘然這班門弟子都要這等起來,如蒼生何?所以纔對症下藥,合他講那『上好禮』的三句。」
03.《通俗常言疏證.醫病.對症發藥》引《病玉緣》:「世閒無不可醫之病,倘能對症下藥,豈有不瘳之理?」
|
|
資料來源: | 教育部成語典_對症下藥 |
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
貓頭鷹博士