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［中華民國教育年鑑］ - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 徐世豐 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 刊物名。「年鑑」一詞乃從英文Yearbook演變而來。記述過去若干年代教育演進之事預，明其因果得失，以資考鏡者，稱為教育史；其限於當年之教育事項者，則稱為教育年鑑；［中國教育年鑑］則是因應時代的需要而產生的。我國創辦近代新式教育源於清末同治年間，歷經三十餘載，所有教育資料與記載，均散見於報章、雜誌、書籍，缺乏有系統的處理，全國性年鑑更付闕如。教育部有鑑於此，遂於民國二十一年著手計畫編纂，民國二十三年教育部正式出版［第一次中國教育年鑑］。依年鑑性質，本應每年編纂一次，唯受戰事影響，資料散佚，編纂不易，迄今〈民國84年〉總計出版五次。自第四次起更名為［中華民國教育年鑑］，第六次預計於八十五年出版。茲將各次年鑑簡介如下： ［第一次中國教育年鑑］，於民國二十三年出版。就名稱而言，是中國教育史上的創舉，但在內容上卻只追溯滿清末年興辦新學制以至民國二十年度的教育大事。因此，這一年鑑編者自言：「與其謂為『第一次中國教育年鑑』，不如謂『中國近代教育史略』第一集之較為名實相符。」這一年鑑體例著重概況報告，並錄列法規，陳述研究結果，並創新例，在各篇中刊列窮源究委各成體系的專題。此書材料來源，一為各廳局、各學校及各機關團體之報告；二為教育部檔案；三為各種書報刊物，內容凡分五篇：甲篇、教育總述，乙篇、教育法規，丙篇、教育概況，丁篇、教育統計，戊篇，教育雜錄。 ［第二次中國教育年鑑］於民國三十七年出版。此次年鑑與第一次年鑑逕相銜接，其中若干部分之記載，因追本溯源，並有簡敘至清末者，全書重點則在說明自國民政府成立以來之教育實況。舉凡政策制度、行政、經費，以至各級教育之編制組織，師資設備與課程內容均條分縷析，作系統之著錄。書成之日，適在行憲開始之年，故其內容實為訓政時期教育文化之總錄。 ［第三次中國教育年鑑］於民國四十六年出版。此書體例一如第二次年鑑之舊，編目大致相同，彼此銜接，方便檢索。全書重點在「民族復興」與「文藝復興」。取材則起自民國三十六年，迄於四十五年六月。資料之取給，在中央方面，多憑案卷。至於地方文教，在第一、二次年鑑中所占篇幅甚多，此次則除臺灣省及金馬地區以外，大陸各省，自三十八年以後均已淪陷，政事中斷，無可紀述。 ［第四次中華民國教育年鑑］於民國六十三年出版。此次編輯體例，與［第三次中國教育年鑑］相同。所載資料，自民國四十五年七月至六十三年六月，時間與資料均銜接第三次教育年鑑。內容方面，針對教育法令、各級學校課程標準、設備標準、教學課目表、教學時數及大學必修科目表，均列有專冊。此期適逢九年國教實施，故特立專篇，以誌盛舉。 ［第五次中華民國教育年鑑］於民國七十三年出版。此次年鑑輯錄自民國六十三年七月至七十二年六月之重要教育資料共九年。編纂方針及原則重在時代性、創新性、參考性、前瞻性，以反應教育如何配合快速變遷之社會環境。 「教育年鑑」屬記事體著作，其編纂取材大致參據下列各項資料：(1)教育部歷年教育統計及有關之研究分析；(2)［中華民國年鑑］有關內容；(3)教育部檔案、公報及其他重要文獻；(4)學者專家有關教育之研究報告。 教育年鑑內容除載述代表性教育措施，以供日後查考外，並特別重視：顯示教育改革與創新之措施；配合社會環境變遷之教育措施；具有重要參考價值之資料；以及教育未來發展或改革方向。茲就歷次教育年鑑之重要內容，撮要介紹如下： 1.總述部分：包括教育宗旨及［憲法］有關教育文化之規定、總統對教育文化之指示、教育政策等方面。2.教育行政：包括學制、教育行政制度、教育經費、教育人事制度、教育會議、教育視導、教育評鑑、教育法規，及私立學校之設立、監督與輔導等。3.國民教育：包括概述、國民小學教育、國民中學教育、幼稚教育等方面。4.高級中學教育：包括概述、國立高中、省市立高中、私立高中等方面。5.師範教育：包括概述、師範大學（學院）教育、師範專科教育、師資進修等方面。6.技術及職業教育：包括概述、職業教育、專科教育、技術學院等方面。7.高等教育：包括概述、公私立大學概況、研究所概況、大學聯考制度之改進等方面。8.社會教育：包括概述、社教機構、補習教育、空中教育、特殊教育、視聽教育、家庭教育等方面。9.文化：包括概述、中華文化復興運動、文學與藝術、語文教育等方面。10.國民體育：包括概述、學校體育、社會體育、衛生保健及國際體育活動等方面。11.科學教育：包括概述、國民小學科學教育、國民中學科學教育、高級中等學校科學教育、大專學校科技教育、重點科技教育、資訊教育、環境保護教育及社會科學教育等方面。12.學生軍訓：包括概述、軍訓人事、軍訓教育、大專預備軍官考選與學生兵役指導，軍訓行政等方面。13.訓育輔導：包括概述、民族精神教育、生活教育與社團活動輔導、青少年輔導工作、改善社會風氣等方面。14.學術研究：包括學術研究機構、學術審議與研究發展、編譯機構等方面。15.國際文化教育事業：包括概述、國際文教組織、國際學術會議、國際文教合作、國際學人相互訪問講學、國際文藝活動、出國留學與進修、外國學生來華留學、國際文教基金會及機構等方面。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_［中華民國教育年鑑］ |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |