:::
朱經農 - 教育百科
| 朱 | |
| 經 | |
| 農 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 林萬義 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 朱經農(1887~1951)原名有町，字經農，筆名澹如，後以字行；祖籍江蘇省寶山縣，出生於浙江省浦江縣。八歲喪父，赴湖南依叔其懿生活；幼年即受時務學堂、湘報館、南學會的影響，思想新穎；光緒二十九年(1903)，以第一名考入常德府中學堂；次年，赴日本留學，考入巢鴨弘文學院，越年轉學成城學院。留日期間曾參加同盟會；光緒三十一年冬，因反對「取締規則」回國，乃與留日同學共同在上海創辦中國公學，三十四年九月，中國公學發生學潮，全體學生退學，另組辦中國新公學，朱氏被推為三幹事之一。宣統二年(1910)因其叔過世，遂返湖南，負養家之責，擔任高等實業學堂教師，並兼任農業學堂翻譯。 辛亥(1911)革命後，與同盟會志士往北京辦報，出任〔民主報〕編輯，後又兼〔亞東新聞〕總編輯；二次革而起，兩報皆遭袁世凱查封，朱氏亦被通緝；民國五年(1916)春，至美國華盛頓擔任留美學生監督處書記，同時入喬治華盛頓大學就學；二年後，得學士學位；民國八年獲碩士學位；九年，得補江蘇省公費留學名額，遂辭職前往紐約，入哥倫比亞大學師範學院研究院。 民國十年(1921)應聘返國，任國立北京大學教育學系教授，同時在女子高等師範學校（北京女子師範大學前身）兼課；課餘常針對教育問題發表研究心得，並與教育界人士聯合支持晏陽初創辦的平民教育促進會，又與陶行知負責主編第一套〔平民千字課〕。民國十二年「新學制」實施後，應王雲五之邀，前往上海擔任商務印書館編輯，編印實施「新學制」所需之中小學教科書。 民國十三年(1924)秋，轉任滬江大學國文學系主任與教育學講座；次年，辭滬大職，到新創之光華大學主持教務工作；十六年，出任上海特別市教育局長；次年，轉任大學院普通教育處處長，掌理全國中小學教育事宜；後大學院改組為教育部，留任普通教育司司長；十九年初，先兼代常務次長，後專任常務次長，同年冬離職；二十年春，曾主持中國公學半年；旋轉赴山東出任齊魯大學校長；次年九月，改任湖南省政府教育廳長，前後在任逾十年。九一八事變後，朱氏每年於暑假期間，召集學生實施集訓，以增進軍事技能，並激發受訓者之熱愛國家民族的情操意識。及至民國二十六年(1937)盧溝橋事變後，抗日軍興，三湘子弟在戰場上屢建戰功，而日軍數攻湖南則均遭擊退，論者以為與朱氏的重視學生軍訓顯有關聯。此外，朱氏在湖南省又實施小學義務教育，於民國二十九年起，在全省各地普設四年制國民小學和六年制中心小學，以推行國民教育，使失學兒童逐年減少。另並在全省各地增設公私立中等學校，爭取省立湖南大學改制為國立，更協助戰時因辦理困難的私立湘雅醫學院得以繼續維持，後亦改為國立。不僅如此，朱氏尚在南嶽地方創辦了農、工、商三所專科學校；於當時教育之拓展，可謂不遺餘力。 民國三十二年(1943)二月，奉召赴重慶，擔任國立中央大學教育長；次年三月，改任教育部政務次長；抗戰勝利後，辭去公職，前往上海擔任商務印書館總經理，並兼光華大學校長；次年十一月，當選制憲國民大會代表，任國民大會主席團；三十七年十一月，奉派為我國出席聯合國文教會議大會首席代表；會後，留美從事著述；民國三十九年，應聘為康州哈特福特(Hartford)神學院教授；翌年，病逝美國，享年六十五歲。 朱氏一生著述任事，幾不出教育領域，而其推展教育事業的立場，率由中道而行，因此兼重自由與紀律，以民治主義來調和個人主義與國家主義在教育上的偏執，引介克魯泡特金的「互助論」與孫中山之民生主義以取代「進化論」或「階級鬥爭」之說。至於學校與社會的關係，他則持守「學校即社會」、「教育即生活」的信念。同時為了扭轉當時偏重智識訓練而輕忽性情陶冶的流弊，乃強調藝術修養的重要性，將之與職業教育並列為人生不可或缺的兩大要素，藉以泯除勞心、勞力之分野。 朱氏著述及譯作甚多，其著者有〔明日之學校〕（譯杜威原著）、〔現代教育思潮〕、〔教育思想〕、〔愛山廬詩鈔〕多由商務印書館印行；另朱經農等主編之〔教育大辭書〕我國此類參考書中之第一部。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_朱經農 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |